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    PEP-3评估介绍

    《自闭症儿童心理教育评核》(第三版)(简称PEP—3中文版),译自美国北卡罗来
    纳州大学Division TEACCH出版PEP—3 Psycho educationalProfile (Third Edition ) 。
    PEP—3是TEACCH 结构化课程的评估工具。TEACCH课程在国际上享负盛名,
    被公认为少数具实证成效的自闭症儿童训练策略。 

    PEP-3 不是自闭症的诊断工具,是对自闭症及相关障碍的儿童进行能力评估工具。
    量评的结果,对个体而言,它最直接最根本的意义是为了选择教育训练的
    切入点。选择正确而恰当的切入点,是订立训练目标必不可少的前提。